10.3969/j.issn.1674-6511.2009.01.058
对新课程改革的两点思考
长期以来,教师习惯于将学生的思维活动纳入自己事先设计好的教学模式之中,新课程则强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程.在新课程的实施中,要着重把课程的创新与教学的创新结合起来,实现教学的科学性与艺术性的统一.
新课程改革、教学观念更新、创新精神、实践能力
22
G632.0(中等教育)
2010-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
148-149
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10.3969/j.issn.1674-6511.2009.01.058
新课程改革、教学观念更新、创新精神、实践能力
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G632.0(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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