10.3969/j.issn.1674-6511.2008.03.022
阅读教学中实施情感教育的问题及策略探究
阅读教学是实施情感教育的最佳途径,当下的语文教育实践却存在着忽视文本中的情感因素及学生的情感体验等诸多问题.教师应该更新教育理念,掌握加强诵读、斟酌导语、创设情境以及启发分析等多种策略并应用于实践,促进学生情感的健康和谐发展.
阅读教学、情感教育、策略
21
G633.33(中等教育)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
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10.3969/j.issn.1674-6511.2008.03.022
阅读教学、情感教育、策略
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G633.33(中等教育)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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