10.3969/j.issn.1674-6511.2008.03.019
中小学教师普通话水平测试中存在的问题及对策
在中小学教师普通话水平测试中存在思想认识不到位、程度参差不齐、训练方法不得当、心理素质欠佳等问题,通过提高对普通话测试重要性的认识、学校领导高度重视、加强师资培训可以改变这一现状.
中小学教师、普通话水平测试、问题、对策
21
G451.2(教师与学生)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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10.3969/j.issn.1674-6511.2008.03.019
中小学教师、普通话水平测试、问题、对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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