把抽象的理论具体化——中学政治课研究式教学方法初探

摘要：

在中学政治课教学中,应采取研究的方法,教师切不可将教材的叙述方法机械地移入教学.就是说,在教学中必须把抽象的理论具体化,进行必要的认识成果形成过程的复原.明确这一点,对于克服目前从理论到理论或从理论到实践的教学倾向,构建新的教学模式,均具有重大的现实意义.

关键词：抽象理论、具体化、感性、理性、理论、实际

所属期刊栏目：21

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129