反思性教学与外语教师专业化发展

摘要：

反思性教学关注认知过程,倡导探究性学习和教师的行动研究,是促进教师专业化发展的核心因素,外语教师应从自己的教学实践出发,更新观念,更新知识,积累发展的动力,不断加强专业化发展.

关键词：反思性教学、外语教师、专业化发展

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70