10.3969/j.issn.1674-6511.2007.03.018
浅谈新课改背景下教师心理素质的优化
新课程的实施教师是关键,教师的心理素质影响着教师实施新课程的行为,进而影响着新课改的进程.因此,分析教师心理素质对新课程的影响,优化教师的心理素质,进而提出优化教师心理素质的途径对新课改的实施是十分必要的.
新课改、教师心理素质、优化
20
G635.1(中等教育)
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1674-6511.2007.03.018
新课改、教师心理素质、优化
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G635.1(中等教育)
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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