对高等教育多学科研究涵义的再思考

摘要：

在分析当前国内对高等教育多学科研究六种不同理解的基础上,提出高等教育多学科研究作为一种新的研究方法应包括研究方法论、研究方式和具体方法与技术三个层次.并据此引出两点启示:第一,在引进、倡导国外高等教育的一些新观点、新方法时一定要全面理解,深刻把握,根据不同性质的问题采取与其特点相适应的介绍方法;第二,在高等教育研究过程中,要树立方法论意识,重视研究问题与研究方法之间的适切性.

关键词：高等教育、研究方法、多

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4