小组合作学习让学生获取更多的地理信息

摘要：

科学的方法是通向成功的桥梁.尤其是在知识日益更新的今天,通过小组合作,相互沟通交流,掌握科学的学习方式,具备获取、整合信息的能力显得特别重要.小组合作学习作为对传统地理教学组织形式的一种突破和补充,被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学设计之中.

关键词：小组合作、学生、获取、地理信息

所属期刊栏目：19

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138