关于"语文新课标"中语言积累的思考

摘要：

语言积累是语文教育的基本问题之一.<语文课程标准>中明确了语言积累的内容等问题,较原教学大纲在语言积累的量化与科学化方面又前进一步,这对于语文教育来说是历史性进步,不过,它还存在着一些缺陷,这启示我们进行了关于语言积累的多角度、多层面的思考.

关键词：基础教育、课程标准、语文积累

所属期刊栏目：19

分类号：G63(中等教育)

资助基金：河南省教育厅教育科学规划项目2005-JKGHAZ-200

在线出版日期：2006-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51