10.3969/j.issn.1674-6511.2006.03.064
优化教学设计提高教学质量
课堂教学效果的优劣,除教师本身的素质外,还取决于教学设计的优劣.只有使教学过程中教与学双边活动的构思和安排达到最优化,充分调动学生的能动性和积极性,才能达到提高教学质量的目的.教学设计的优化体现在教学目标多元化、教学过程科学化、教学方法多样化.
优化教学设计、提高教学质量、化学教学
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G633.8(中等教育)
2006-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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