10.3969/j.issn.1674-6511.2006.03.060
精讲多练在地理课堂教学中的应用
课堂教学是一门很深的学问和艺术.教师应该改变以往滔滔不绝、口若悬河的说教,给学生灌输知识,强迫学生记忆这种非常笨拙的教学方法,应该如叶圣陶所说的那样教是为了不教.教师在课堂上应循循善诱、以导为主,精讲多练培养学生自主学习,使学生学会获得知识的方法和技巧.
精讲多练、课堂教学、教学模式、自主学习
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G633.55(中等教育)
2006-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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