10.3969/j.issn.1674-6511.2006.03.015
教学反思与教师成长
教学反思能力对教师职业成长具有重要影响作用.新课程背景下教师应该具备教学反思能力.教学反思能力可以通过以下途径加以培养:提高对教学反思的认识,增强反思意识,形成反思习惯;自我剖析;以教师为镜;以学生为镜;养成写教学后记的习惯;加强反思指导.
教学、反思能力、合作反思
19
G451(教师与学生)
2006-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
31-32,50
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10.3969/j.issn.1674-6511.2006.03.015
教学、反思能力、合作反思
19
G451(教师与学生)
2006-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
31-32,50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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