10.3969/j.issn.1674-6511.2006.02.043
"问题解决"课堂教学模式:开创数学教学新境界
文章对"问题解决"课堂教学模式的理论框架、功能目标、培养目标、操作程序、评价标准等进行了系统而全面的探讨,并进行了实践尝试,取得了良好的效果.
数学教学、问题解决、课堂教学模式
19
G642.0(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98
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10.3969/j.issn.1674-6511.2006.02.043
数学教学、问题解决、课堂教学模式
19
G642.0(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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