10.3969/j.issn.1674-6511.2006.01.054
论重视问题情境对激发学生学习兴趣的作用
数学课堂教学中,应重视以学生熟悉的科学家的发明创造、学生喜欢的试验活动和学生现有的知识水平创设问题情境,激发学生学习数学的兴趣,让兴趣成为他们学习数学的动力.
问题情境、学生、学习兴趣
19
G633.6(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
123-124
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10.3969/j.issn.1674-6511.2006.01.054
问题情境、学生、学习兴趣
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G633.6(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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