10.3969/j.issn.1674-6511.2005.02.046
谈谈如何对中小学生进行品德评价
探讨了中小学生品德评价的四大类方法:单项评价与整体评价、多主体评价、定性评价、定量评价,对这些方法进行了评价,指出对中小学进行品德评价必须是多种方法互相补充.
中小学生品德、评价、方法
18
G41(思想政治教育、德育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
103-104
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10.3969/j.issn.1674-6511.2005.02.046
中小学生品德、评价、方法
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G41(思想政治教育、德育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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