10.3969/j.issn.1674-6511.2005.01.047
课堂教学创新教育的四大原则
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.数学课堂教学应遵循求异性、实践性、民主性、鼓励性原则,培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质.
创新、原则、教育、培养
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G632.0(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100-101
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创新、原则、教育、培养
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G632.0(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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