10.3969/j.issn.1674-6511.2005.01.040
充分利用教材提高学生的作文水平
让学生在学习教材中临摹精彩丰富的描写,学习选取新颖独特的表现角度,学习恰当而精到的议论抒情,从而学会多角度的观察、多种描写方法的综合运用,学会发现人物独有的语言、习惯性的动作,把握人物微妙的心理活动,并且能够学会多种表达方法的有机结合.
充分利用教材、临摹、感悟
18
G633.3(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
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10.3969/j.issn.1674-6511.2005.01.040
充分利用教材、临摹、感悟
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G633.3(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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