10.3969/j.issn.1674-6511.2005.01.023
物理专业毕业生课堂教学能力的现状调查与思考
本文根据基础教育新课程对教师的课堂教学能力提出的新要求,对物理专业120名应届本科毕业生的课堂教学能力进行了调查,分析了毕业生的优势与不足.针对课堂教学中存在的问题,提出了一些提高学生课堂教学能力的建议.
新课程、课堂教学能力、调查、提高
18
G642.0(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
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10.3969/j.issn.1674-6511.2005.01.023
新课程、课堂教学能力、调查、提高
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G642.0(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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