10.3969/j.issn.1674-6511.2004.04.043
地理课堂教学中对学生的评价观之我见
课程评价对课程的实施起着重要的导向和监控作用.评价是为学生的发展服务,更重要的是为了促进被评价者的发展.所以应在理解全面发展内涵的基础上,注重评价的动态化,对学生进行科学、客观、全面的评价.
地理、全面发展、多元评价
17
G633.55(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
80,82
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地理、全面发展、多元评价
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G633.55(中等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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