10.3969/j.issn.1674-6511.2004.04.031
维护教师心理健康的思考
近年来,许多专家学者呼吁加强中小学生的心理健康教育,要做好这项工作,教师必须是心理健康者.如何维护教师的心理健康,是一个很值得探讨的问题.
心理健康、教师人格、心理素质、情感
17
G441(教育心理学)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6511.2004.04.031
心理健康、教师人格、心理素质、情感
17
G441(教育心理学)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn