10.3969/j.issn.1674-6511.2004.04.027
探究-渗透式教学模式的探讨
分析当前高师化学课程教学中"探究式"与"渗透式"教学方法的局限性,结合化学学科特点,提出探究-渗透式教学模式的新型理念,并从备课模式、教学体系和保障体系等方面探讨了该教学模式组织实施的方法与途径.
探究、渗透、教学模式
17
G420(教学理论)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54
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10.3969/j.issn.1674-6511.2004.04.027
探究、渗透、教学模式
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G420(教学理论)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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