10.3969/j.issn.1674-6511.2004.02.031
英语阅读教学中的三个"pre-"
文章简要概括英语阅读教学过程中三个pre-因素,即preparation(阅读前准备),pre-knowledge(预备知识)和prediction(预测)对学生阅读能力和阅读行为的影响,并提出了教师应采取的对策.
阅读前准备、阅读前活动、预备知识、预测
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H319.4(英语)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6511.2004.02.031
阅读前准备、阅读前活动、预备知识、预测
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H319.4(英语)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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