10.3969/j.issn.1674-6511.2003.04.014
高等学校教学效果综合评价体系研究
本文从学生、专家、同行、教师本人四个不同的角度对教师教学质量和效果进行评价,围绕高等学校教学效果综合评价体系,建立了数学评价模型,并结合实例给出了实证计算分析.
高等教育、教学效果、评价模型
16
G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
31-33
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10.3969/j.issn.1674-6511.2003.04.014
高等教育、教学效果、评价模型
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G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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