10.3969/j.issn.1006-284X.2023.26.020
践行新课标 凸显一致性
就分数乘除法的学习而言,学生往往容易掌握算法而难以说清算理.本文从数运算的一致性出发,以计数单位为统领,沟通算法和算理,引导学生将分数除法纳入数运算的一致性框架体系中,感悟方法的可迁移性,培养数学核心素养.
数的运算、计数单位、一致性、算理与算法的融通
G633.3;G40-059.3;G807
2023-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
47-49
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10.3969/j.issn.1006-284X.2023.26.020
数的运算、计数单位、一致性、算理与算法的融通
G633.3;G40-059.3;G807
2023-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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