10.3969/j.issn.1006-284X.2023.18.015
"尝试反馈"促进英语自主探究式学习的实践研究
"教师要引导学生学会管理自己的学习",这是《义务教育英语课程标准(2022年版)》对每位教师提出的要求,也是每位教育工作者应尽的使命.本文通过"尝试反馈学习单"课程的实践研究,建构"尝试反馈"教学模式,引导学生开展自主探究学习,从而促进学生学会管理自己的学习.
英语教学、"尝试反馈学习单"、自主探究式学习
G434;TP311;H319.3
2023-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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