巧用问题支架提高学生思维能力的策略

摘要：

思维发展与提升是学生语文学科核心素养的重要方面.语文课堂激活学生思维的关键在于问题设计.本文从语文课堂问题设计的策略与技巧出发,结合典型教学片段,总结提出了"依托人景物事,设计想象性问题;围绕趣疑难点,设计辩论性问题;抓住重点词句,设计感悟性问题;扣紧文章主题,设计层递性问题"等四个问题设计策略,旨在更好地激发学生思维,培养思考力,为提高学生语文核心素养做有益探索和实践.

关键词：问题设计、激活思维、想象性问题、辩论性问题、感悟性问题、层递性问题

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-61,75