理练结合注重实效 ——"三位数乘两位数整理与复习"教学设计与反思

摘要：

在小学阶段,整理与复习课程需要结合学生的认知特点以及学习规律,通过对某一阶段的知识梳理,帮助学生查漏补缺,发现潜在的规律,完成知识体系的总结,进一步提高学生对这些知识的应用能力.所以,整理与复习课程是一种极具地位和价值的课型,也是数学教学中的重要组成部分.在整理与复习课中,教师必须遵循理练结合、注重实效的原则.基于此背景,本文对"三位数乘两位数整理与复习"的教学进行了探究,旨在为广大教师的教学提供借鉴.

关键词：复习课、计算教学、"三位数乘两位数整理与复习"

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53