例谈大观念下的英语单元整体教学

摘要：

发展学生核心素养、发挥学科育人功能是基础教育的新目标.针对英语课堂教学中普遍存在着的碎片化、表层化、标签化等问题,笔者深入研究基于大观念的单元整体教学,通过典型课例,从发掘单元育人价值、整体规划单元教学和有效设计单课教学三个方面进行阐述,以探讨英语课程发展学生核心素养、发挥学科育人功能的有效途径.

关键词：大观念、单元整体教学、学科育人

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15