科普童话群文阅读课堂教学策略初探--以《航天飞机》《水上飞机》的教学为例

摘要：

无论是我自己平时上的课，还是听名师们上的示范课，往往是一堂语文课学习一篇课文，在有限的内容和文字里进进出出，教师讲解多，提问多，作业也多。学生在初读后早已了解了文中不少信息，而那些理解起来有难度的内容，即使教师苦口婆心地引领、灌输，他们当时也知道了，但过不了多久又会忘记。这样的课堂学生真正能接受的新的信息少，教学效率不高，致使学生们不喜欢语文课，老师们也不喜欢教语文。

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-24,25