让歌声多“情”——略谈小学歌唱教学中的情感体验策略

摘要：

《音乐课程标准》指出,歌唱教学作为中小学音乐课堂教学的主要内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径,是提高学生综合素质的重要手段。诚如匈牙利音乐家柯达伊所说：“有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且最优美的乐器．才能使音乐文化属于每个人的沃土。”

关键词：歌唱教学、中小学、情感体验、“情”、《音乐课程标准》、学生综合素质、歌声、音乐课堂教学

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59