实施合作研修的途径与方法

摘要：

为了推进课改向纵深发展,促进教师专业成长,扩大区域优质教学资源,推进全区教育均衡发展,南昌市西湖区各校以＂合作研修＂为载体,开展了系列校本教研活动。主要途径有：合作备课、合作教学与合作反思。由传统的个体备课发展为群体的合作备课;由简单的听课、评课发展为有组织的合作教学：由强制性的个体反思发展为自觉性的合作反思。教师在合作互助、互学共长中开阔了专业视野。拓宽了成长路径．提升了课程实施能力。我作为区数学课改实验组成员。在合作研修中有不少收获与思考．现将实施方法总结如下。

关键词：合作教学、研修、教师专业成长、优质教学资源、教育均衡发展、南昌市西湖区、校本教研活动、课改实验

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10