新课程呼唤新评价

摘要：

@@ 一谈及评价,人们自然想到的是终结性的命题考试.其实,形成性评价与终结性评价同样重要,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的评价,哪一方面都不容忽视.在进行课改实验中,我们要凸显新的评价观.

机标关键词：新课程、终结性评价、知识与能力、形成性评价、过程与方法、情感态度、课改实验、评价观、价值观、自然、命题、考试

分类号：G63;G64

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13