"档案袋评价"在美术教学中的应用
"过程性评价"是美术教学评价的重点,也是难点.结果来自过程,学业评价要看结果,更要看过程.美术"档案袋评价"不仅注重学生的创作结果,更注重学生的美术表现、创作过程.在美术教学中,教师要研发设计美术档案袋、丰富充实美术档案袋、优化评价美术档案袋等,利用"档案袋评价",提升学生的美术学习力、发展学生的美术"核心素养".
小学美术、"档案袋评价"、改进策略
G7;G633.955;G271
2022-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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