以美立人:语文学习审美体验深化策略

摘要：

当下语文学习中,学生审美体验缺失,课堂上重知识理解、轻情趣审美,重认知应用、轻体验创造,忽视学生知、情、意和谐发展的现状亟须改变.语文教学需开阔视野,拓宽渠道,创设良好的情境,选择适切的方式,丰厚学生的审美体验,改变课堂学习的样态,实现师生的生命拔节.

关键词：审美体验、语文学习、深化策略

分类号：G646;G717;G424.21

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46