课堂训练阅读引领比赛激趣 ——小学生数学审题习惯的有效培养
小学生数学审题习惯的缺失已阻碍了他们分析和解决数学问题能力的提高,影响了他们在数学方面的发展.本文从目前小学生数学审题习惯培养方面存在的突出问题出发,深入分析了产生问题的主客观原因,并结合教学实践阐述了培养学生数学审题习惯的有效策略.
小学数学、审题习惯、培养
G64;G251;H3
2022-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
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小学数学、审题习惯、培养
G64;G251;H3
2022-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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