利用"评价与反思",构建单元整体教学策略
苏教版数学教材在一些学习单元后面设置了"评价与反思"板块.此板块在关于评价观念、评价内容和评价方法上做出明确性引导,把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面的目标要求融合在一起,指向数学核心素养的培育、数学关键能力的形成."评价与反思"板块可以发挥学习的诊断功能,形成反馈调节,不断提高学习效率,使学习活动进入良性循环.本文从"评价与反思"教学现状和教学建议着眼,构建单元整体教学策略.
解读、实施、重构、单元
G633.6;G434;G712
2022-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
77-78,81