"三段五学":让学生的"学""思"更丰盈

摘要：

在"让学引思"课堂教学的视域下,学校提出了"三段五学"课堂教学范式,创设了启疑、引思和融通三段学习过程;设计"学的活动",确保思维可见;让出学习时空,促进品质提升(课前引导学生预学;课上引领学生自学、互学,组织学生展学;课后引发学生拓学).这一范式的提出,致力于使学生的"学"与"思"真实立体,让学生始终站在课堂的中央;努力创设真实的学习活动,让学生经历真实的学习过程;培养学生形成良好的思维品质以及能带得走的能力.

关键词："三段五学"、"学的活动"、学习时空

分类号：G642;G434;H319.1

在线出版日期：2022-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62