常态语文课"不常态":高品质日常课堂的新追求
在"双减"背景下,对日常课堂品质做"加法",成为课堂改革的一个重点方向.本文结合教学实践与体会,剖析了当前教师对于"语文常态课"理解的误区,并从课堂的"灵魂"、课堂的节奏、课堂的价值等方面对常态语文课"不常态"进行了一些思考.
常态语文课、公开课、课堂"灵魂"、课堂节奏、课堂价值
D2;G642;S562
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
82-83,91
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常态语文课、公开课、课堂"灵魂"、课堂节奏、课堂价值
D2;G642;S562
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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