作文模拟情境:指向学生的表达需求
教师引进戏剧元素,利用各种资源创设模拟情境,借助语言、影像、实践、表演等方式让学生身临其境,让学生敢说、会说、乐说,可使作文课消除"闭门造车"的窘境,打破"无米之炊"的僵局,为学生提供写作的"实习场",创设"我手写我口,我手写我心,我手写我情"的习作佳境.
模拟情境、语言、影像、实践、表演
H146.3;G210;H01
江苏省教育科学十四五规划专项课题XC-c/2021/97
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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