走向学科育人——《义务教育数学课程标准(2022年版)》的立意与使命

摘要：

《义务教育数学课程标准(2022年版)》不仅阐明了数学学科独特的育人价值,进一步提炼了数学课程要培养的学生核心素养,设计了结构化的学习内容,指出了促进学生发展的教学活动,为推动新一轮课程改革从以知识为本走向学科育人指明了方向.

关键词：课程标准、学科育人、核心素养、课程目标、课程内容

分类号：G633.6;G434;G718.5

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16