御"双减"之风展"想象"之翅
"双减"政策的落实强化了课堂教育主阵地作用,给予学生更广阔的发展空间.在语文课堂教学中,教师应"减"出课堂时间,留出学生的想象空间,行之有效地引导学生进行有方法、有逻辑、有意义的想象,在激发学生学习语文的主观能动性的同时,为培养学生的创造能力、创新能力打下坚实的基础,为培育社会创新型人才埋下想象的种子.
"双减"、减负提质、想象力、学生发展
G633.3;G424.21;F272.92
2022-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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