在绘本阅读中发展抽象思维能力
数学绘本通常把抽象的数学知识融入生活化的情境中,以学生最喜欢的图文结合的方式(如童话、故事等)呈现.数学绘本生活化、趣味性和实用性的鲜明特点填补了教材的局限性,让学生在绘本阅读中了解数学符号、理解数学故事、领会数学内容、解决数学问题,提高学生的数学抽象能力和综合素养.
数学绘本、数学抽象、阅读
G633.7;G434;G762.2
2022-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
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数学绘本、数学抽象、阅读
G633.7;G434;G762.2
2022-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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