古诗词吟诵教学的策略研究

摘要：

吟诵是一门语言艺术,也是古诗词学习的最佳手段.吟诵能够提高学生对古诗词的理解能力,帮助学生尽快掌握古诗词的思想内容,激发学生对古诗词情感二次表达的欲望.古诗词吟诵是语文教学的重要内容,是欣赏古诗词作品的妙诀.学生是古诗词吟诵学习的主体,只有保证学生的吟诵主体地位,才能有效提升学生的人文素养.

关键词：古诗词、吟诵教学、策略研究

分类号：G712;G633.3;I206.6

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76