多层级设计,打造活力数学教学课堂

摘要：

一个经历多层级谋划与酝酿的教学活动,它一定是充满智慧的,也是充满活力的.为此,在小学数学教学中教师要精于多层级的设计,力求通过"依托文本,助力规律感悟""引入史话,丰厚学习底蕴""指导实践,加速本质领悟"等环节的打磨,让学生对数学学习更感兴趣,也愿意积极地投入数学知识的探究学习之中,从而让他们的学习活动更加有情趣.同时,也让他们的观察力、思考力和动手实践能力等在学习活动中得到锻炼和发展,让数学课堂教学呈现出无尽的学习活力.

关键词：多层级、活力教学、小学数学

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90