作业因"生态"而精彩课堂因"作业"而高效 ——"双减"政策背景下的高效作业设计思考

摘要：

语文作业模式固化,抄写、背诵、作文等简单的形式,严重影响了学生学习语文的兴趣,学生对作业的完成任务式的敷衍态度制约了语文教学的发展."双减"政策背景下,我们需要立足于课堂和文本,立足于学生的需求,关注课堂即时生成的、针对学生需求而布置的"生态"作业,将作业布置与学生的生活实际和内心需求结合起来,激发学生对未知的兴趣,推动学生在学习中、生活中不断探索,从而使语文学习与作业形式有机结合,让语文学习真正发生.

关键词：小学语文、古诗教学、"生态"作业

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,51