融通处理,将语文要素落实到位 ——以统编版语文四年级下册《天窗》一文的教学为例

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程的本质属性定位为"工具性和人文性和谐统一",这就意味着教师要紧扣统编版语文教材中"人文主题"和"语文要素",借助文本的情境资源,以融通处理的方式,将语文要素真正落实到位.

关键词：纵向联系、情境设置、激活想象、迁移运用

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35