"思"与"行"的桥梁 ——利用画图策略解决实际问题

摘要：

"画图策略"在小学阶段应用较为广泛,其作为解决问题的一个重要策略贯穿于整个小学阶段的数学学习.数学是逻辑性和抽象性较强的一门学科,在小学阶段,学生的形象思维占主要地位,画图策略作为解决问题的策略之一,在数学教学过程中起着关键性作用.

关键词：画图策略、解决问题、小学数学

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82