遵循技能形成规律 有效实施体育教学——以四年级《急行跳远》为例

摘要：

体育教学与其他学科类课程一样,有其自身的基本规律.遵循这些规律,就能创设和谐的教学氛围,使学生能习得体育知识、掌握动作技能、收获运动过程中所带来的最有价值的情感体验,取得事半功倍的教学效果.笔者执教的人教版四年级《急行跳远》一课在南京市江宁区学校体育特色专场展示活动中获得较高评价.本文从课堂教学出发,阐释如何运用运动技能形成规律来解决实践难题.

关键词：急行跳远、运动技能形成规律、实践策略

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-52,57