经历探索,培养空间想象力——以《表面涂色的正方体》为例

摘要：

空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力.在小学阶段,由于学生的年龄特征,教材对学生空间能力的要求并不明显,导致教师容易忽视对学生空间想象能力的培养.本文以《表面涂色的正方体》一课为例,谈谈在数学教学中如何培养学生的空间想象能力.

关键词：小学数学、空间想象力、抽象逻辑思维

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46