掬"生活"之源 润"心灵"之田——以二年级道德与法治《大家排好队》一课为例

摘要：

道德内在于生活之中,是生活的构成性要素.道德与法治课程要基于学生的日常生活经验设计体验活动,用"生活"的源泉,浇灌道德之花,让幸福而健康的道德体验在学生"沉睡"的心灵中扎根、开花、结果,从而唤起学生内在的对规则和法治的信仰,养成自立、自律、对他人负责的道德习惯,进而成为兼具道德情怀与法治素养的人.

关键词：道德体验、心灵融入、"自律"形成

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37